вход |
 |
 |
16:05:2020
Дорогие коллеги, факультет постигла большая утрата.
16 мая 2020 года ночью ушел из жизни ГЕОРГИЙ ИВАНОВИЧ РЫЧАГОВ, бывший декан географического факультета, профессор кафедры геоморфологии и палеогеографии, участник сражений Великой Отечественной войны. Ушел во сне, до последнего дня сохраняя светлый ум, неиссякаемый оптимизм, любовь к людям.
Трудно представить наш факультет без Георгия Ивановича, для каждого из нас он сделал очень много, помогая в трудную минуту, оставаясь очень скромным человеком. Нам остались его высококлассные научные труды, воспоминания о встречах с ним, его рассказы о войне.
Подобно миллионам простых советских людей Г.И. Рычагов, уроженец небольшой Пензенской деревни, учился в школе, собирался поступать в училище, если бы не началась война. Был призван в армию и послан на защиту Сталинграда. Служил связистом в артиллерийском полку, был свидетелем и участником крупнейших сражений Великой Отечественной – Сталинградской и Курской битв, Корсунь - Шевченковской и Яссо - Кишиневской операций, взятия Будапешта и Вены. Заслужил ордена и медали.
После войны поступил в Московский университет, и с тех пор на долгие 72 года связал свою жизнь с географическим факультетом, где он прошел все ступеньки служебной лестницы. Был студентом, аспирантом, научным сотрудником, доцентом и профессором. Руководил экспедиционными отрядами и студенческими практиками, десять лет работал заместителем декана, а затем такой же срок – деканом географического факультета (1980 - 1990 гг.). Более 30 лет вел со студентами - первокурсниками занятия по «Общей геоморфологии» и кардинально реформировал все начальное геоморфологическое образование. Написал по этому предмету классический университетский учебник. Был одним из основателей Сатинской учебно-научной станции – крупнейшей географической станции в стране.
Главной научной привязанностью Георгия Ивановича было Каспийское море и его водосборный бассейн. По материалам их исследования он подготовил и защитил кандидатскую и докторскую диссертации, разработал уникальную методику прогноза колебаний уровня Каспия, не раз оправдавшую себя на практике.
За многолетний плодотворный труд Г.И. Рычагов был награжден орденом Знак Почета (1999) и Золотой медалью Русского Географического общества имени Н.Н. Пржевальского (2015), удостоен почетных званий Заслуженный деятель науки РСФСР, Заслуженный профессор Московского университета. Он стал лауреатом премий Московского университета имени Д.Н. Анучина (1981) и имени М.В. Ломоносова (1996), был награжден многочисленными дипломами и почетными грамотами.
Но дороже всех орденов и званий было для Георгия Ивановича Рычагова глубокое уважение и горячая признательность от его коллег и многочисленных учеников.
Он работал до последнего дня, готовил новые публикации, руководил работой студента - дипломника, консультировал своих коллег, строил планы на будущее.
Светлая память о Георгии Ивановиче Рычагове, защищавшем, учившем и воспитывавшем нас своим примером всю свою долгую жизнь навсегда останется с нами.
Географический факультет МГУ
свернуть
15:05:2020
14 мая 2020 года после тяжелой болезни ушел из жизни ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ ИГНАТОВ, доктор географических наук, профессор кафедры геоморфологии и палеогеографии, академик РАЕН, заведующий кафедрой геоэкологии и природопользования филиала МГУ в Севастополе, чл.-корр. Международной академии информатизации, ветеран труда, лауреат премии им. Д. Н. Анучина,
В эту новость просто не хочется верить. Не хочется думать о том, что он, благородный, сильный, неунывающий, проживший яркую, многогранную жизнь больше никогда не будет с нами.
Его жизнь нельзя назвать легкой, но можно назвать школой по преодолению трудностей. Суровое военное детство в партизанских лесах Брянщины. Учеба, работа, служба в армии. Работа на Географическом факультете МГУ под руководством профессоров О.К. Леонтьева и Ю.Г. Симонова и одновременно учеба на его вечернем отделении. Он стал первым на кафедре геоморфологии выпускником-«вечерником», и первым доктором географических наук среди них.
Даже простое перечисление сделанного им не может не вызвать восхищения. Трудился в экспедициях в Забайкалье, на Камчатке и в Приморье, зимовал в Антарктиде, и ходил в дальние океанские рейсы, изучал побережье «острова свободы» – Кубы и исследовал Каспий. Он был последним (перед развалом СССР) Парторгом географического факультета и первым, среди тех, кто создавал Севастопольский филиал МГУ и руководил одним из его отделений.
Нам, младшему поколению, Евгений Иванович порой казался сказочным богатырем. Для него не было ничего невозможного. Заключить новый хоздоговор и избавить от увольнения группу своих кафедральных коллег, решить любую транспортную экспедиционную задачу, провести практику в суровых условиях летнего Дагестана, составить программу и прочитать новый учебный курс, починить машину или тонкий измерительный прибор, проявив недюжинную смекалку и изобретательность. В кратчайшие сроки выполнить задание Правительства России, написав технико-экономический доклад (ТЭД) «Каспий», спасти от отчисления «непутевого» студента или аспиранта, или просто порадовать всех женщин кафедры трогательными стихотворными поздравлениями. До последних дней Евгений Иванович вел активную научную и педагогическую деятельность, руководил курсовыми и выпускными работами студентов.
Невозможно смириться с тем, что он, смело бросавший вызов любым трудностям и препятствиям, оказался бессилен перед невидимым и коварным врагом.
«С богатырских плеч сняли голову,
Не большой горой, а соломинкой…»
Прощай, дорогой Евгений Иванович, мы тебя никогда не забудем.
Коллектив кафедры геоморфологии и палеогеографии географического факультета МГУ
Евгений Иванович Игнатов
свернуть
08:05:2020
На нашем факультете было много географов, воевавших на разных фронтах и работавших на Победу в тылу.
Здесь перечислены лишь некоторые ветераны-геофаковцы, которым повезло вернуться с войны живыми.
А нам повезло у них учиться. Обязательно прочитайте!
Их фотографии показаны в фильме "ОНИ ВЕРНУЛИСЬ С ВОЙНЫ".
1. АЛИСОВ НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ
Профессор, зав. кафедрой географии мирового хозяйства, «Заслуженный деятель науки РФ», работал на факультете с 1972 г.
В Советской Армии с 1940 г. по 1946 г., мл. сержант пограничных войск. Участвовал в войне с Японией. Награжден орденом Отечественной войны II степени, медалями: «За победу над Германией», «За победу над Японией» и юбилейными.
2. АНТОНОВА ИРИНА ФЕДОРОВНА
Доцент кафедры экономической географии капиталистических стран, работала на факультете с 1949 г. Зам. декана географического факультета. Инструктор ПВХО Коминтерновского Р-С Осоавиахима (1941 г.). Начальник школы ПВХО Коминтерновского Осоавиахима, Председатель Р. С. Осоавиахима (1942-1943 гг). Секретарь Коминтерновского РК ВЛКСМ (1943-1946 гг). Награждена медалями: »За доблестный труд в ВОВ 1941-1945 гг (1945 г.), «За оборону Москвы» (1944 г.), «Ветеран труда» (1997 г.) и юбилейными.
3. БЫКОВ ВАСИЛИЙ ДМИТРИЕВИЧ
Профессор кафедры гидрологии суши, работал на факультете с 1944 г.
В Советской Армии с 1941 г. по 1944 г., ст. лейтенант. Начальник гидрометеорологических курсов Красной Армии. Награжден медалями: «За оборону Москвы», «За победу над Германией» и юбилейными.
4. ВАЛЕВ ЭМИЛЬ БОРИСОВИЧ
Доцент, профессор кафедры мирового хозяйства, «Заслуженный деятель науки РФ», «Заслуженный профессор МГУ», работал на факультете с 1939 г.
В Советской Армии с УП по Х.1941 г., рядовой. Западный фронт, 8-я дивизия Московского народного ополчения, боец. Тяжело контужен в Х.1941 г. Награжден орденом Отечественной войны П степени, медалями: «За боевые заслуги», «За оборону Москвы», «За победу над Германией» и юбилейными.
5. ВАРЕЛОПУЛО АРИСТИД ФЕДОРОВИЧ
Мастер лаборатории аэрофотометодов кафедры картографии и геоинформатики, работал на факультете с 1954 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1946 г., ст. сержант. 2-й Белорусский фронт, командир орудия, командир отделения. Награжден орденами Красной Звезды, Отечественной войны II степени, медалями: «За победу над Германией», «За взятие Кёнигсберга» и юбилейными.
6. ВИДИНА АЛИДА АВГУСТОВНА
Доцент кафедры физической географии и ландшафтоведения, работала на факультете с 1948 г.
В Советской Армии с 1943 г. по 1945 г., ст. сержант. Центральный, Брянский, 1-й, 2-й, 3-й Белорусские фронты, переводчик разведотдела штаба корпуса. Награждена орденами Красной Звезды, Отечественной войны II степени, медалями: «За боевые заслуги», «За победу над Германией», «За взятие Кёнигсберга», «За взятие Берлина» и юбилейными.
7. ВИТКОВСКИЙ ОЛЕГ ВЛАДИМИРОВИЧ
Доцент кафедры социально-экономической географии зарубежных стран «Заслуженный деятель науки РФ», «Заслуженный преподаватель МГУ», работал на факультете с 1972г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1945 г., ст. лейтенант. Степной, 2-й и 3-й Украинские и Южный фронты, командир саперного взвода. Три ранения. Награжден орденами Красного Знамени и Отечественной войны 1 степени, Трудового Красного Знамени, Красной Звезды; медалями «За победу над Германией» и юбилейными .
8. ВОЛЬСКИЙ ВИКТОР ВАЦЛАВОВИЧ
Герой Советского Союза, член-корр. РАН, «Заслуженный профессор МГУ», зав.кафедрой социально-экономической географии зарубежных стран, работал на факультете с 1959 г.
В Советской Армии с 1940 г. по 1945 г., ст.лейтенант. Ленинградский, Степной, Воронежский, 2-й Украинский фронты, от рядового до командира батареи. Два ранения. Награжден орденами Ленина, Красной Звезды, Знак Почета, Трудового Красного Знамени, Дружбы народов, Отечественной войны 1 степени, За победу над Германией, медалями: Республики Куба, Латинской Америки и юбилейными.
9. ВОРОНИНА АЛЕКСАНДРА ФЕДОРОВНА
Ст. научн. сотрудник проблемной лаборатории комплексного картографирования, работала на факультете с 1946 г.
В Советской Армии с 1941 г. по 1945 г., ст. сержант. Западный фронт (Х.1941-ХП.1941), разведчица (партизанка); полевой передвижной госпиталь кавалерийского корпуса (1.1942-У.1945), медсестра. Награждена орденом Отечественной войны II степени, медалями: «За отвагу», «За боевые заслуги», «За оборону Москвы», «За победу над Германией», «За взятие Берлина», «За освобождение Варшавы» и юбилейными.
10. ГОЛОВЕНКО СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ
Ст. научн. сотрудник кафедры геохимии ландшафтов и географии почв, работал на факультете с 1945 г.
В Советской Армии с 1940 г. по 1945 г., ст. техник-лейтенант. Юго-Западный, Сталинградский, 2-й, 3-й и 4-й Украинские и Карельский фронты. Тяжело ранен в УП.1944 г. Инвалид ВОВ Ш группы. Награжден орденами Красной Звезды, Отечественной войны I степени, медалями: «За победу над Германией» и юбилейными.
11. ДМИТРИЕВА ЛЮДМИЛА АНИСИМОВНА
Ассистент кафедры геоморфологии и палеогеографии, работала на факультете с 1946 г.
Партизанка. С У1.1942 г. по У1.1944 г., рядовой партизанского отряда Кировской партизанской бригады Могилевской военно-оперативной группы. Тяжело ранена в П.1944 г. Награждена орденом Отечественной войны 1 степени, медалями: «Партизану Отечественной войны 2-й степени», «За победу над Германией» и юбилейными.
12. ЕВТЕЕВ ОЛЕГ АЛЕКСАНДРОВИЧ
Вед. науч. сотрудник проблемной лаборатории комплексного картографирования, «Заслуженный научный сотрудник МГУ», работал на факультете с 1945 г.
В Советской Армии с 1941 г. по 1945 г., лейтенант. Южный, Сталинградский, 4-й Украинский, 3-й Прибалтийский фронты, командир взвода артиллерии. Дважды ранен: в 1943 г. - Донбасс и в 1945 г. - под Тарту (тяжело). Награжден орденами Красной Звезды, Отечественной войны 1 степени, медалями: «За победу над Германией» и юбилейными.
13. ЖУЧКОВА ВЕРА КАПИТОНОВНА
Доцент кафедры физической географии и ландшафтоведения, работала на факультете с 1951 г.
В Советскую Армию прикомандирована от АН СССР (1Х.1943 г. – Ш.1944 г.). Выполняла работы войск на Северо-Кавказском фронте. Награждена медалями: «За победу над Германией», «За оборону Кавказа» и юбилейными.
14. ЗУБОВ НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ
Контр-адмирал-инженер, профессор кафедры океанологии, работал на факультете с 1947 г.
Участник Русско-японской войны, тяжело ранен У1.1905 г. В Советской Армии с 1941-1943 гг., начальник штаба ледокольного отряда Беломорской флотилии. Награжден орденом Отечественной войны 1 степени, медалями: «За победу над Германией», «За оборону Советского Заполярья» и юбилейными.
15. КАЛАШНИКОВА ТАТЬЯНА МИХАЙЛОВНА
Профессор кафедры экономической и социальной географии России.
Участник ВОВ с УШ.1942 г. по ХП.1944 г. Волховский, Ленинградский, Карельский фронты, ст. лейтенант. Награждена орденом Красной Звезды, Отечественной войны П степени, медалями: «За оборону Ленинграда», «За победу над Германией» и юбилейными.
16. КРИВОЛУЦКИЙ АЛЕКСАНДР ЕВГЕНЬЕВИЧ
Ст. научн. сотрудник кафедры физической географии и ландшафтоведения, доктор географических наук, на факультете с 1959 г.
В Советской армии с 1942 по 1945 гг, мл. лейтенант. Юго-Западный, 4-й Украинский, 2 Прибалтийский фронты, командир стрелкового взвода. Дважды ранен. Награжден орденами Отечественной войны 1 степени, Красной Звезды, медалями «За победу над Германией» и юбилейными.
17. КРЮЧКОВ ВСЕВОЛОД ГРИГОРЬЕВИЧ
«Заслуженный деятель науки РФ», профессор кафедры экономической и социальной географии России, работал на факультете с 1948 г.
В Советской Армии с 1943 г. по 1946 г., рядовой. Калининский, 1-й и 2-й Прибалтийские, 1-й Белорусский фронты. Награжден орденом Отечественной войны П степени, медалями: «За отвагу», «За победу над Германией» и юбилейными.
18. ЛАЗАРЕВ ГЕОРГИЙ ЕВГРАФОВИЧ
Вед. научн. сотрудник НИЛ «Московский регион», работал на факультете с 1990 г.
В Советской Армии с 1943-1972 гг., подполковник. Волховский, Белорусский фронты. Награжден орденами: Ленина, Отечественной войны II степени, Красной Звезды, медалями: «За боевые заслуги», «За трудовую доблесть», «За победу над Германией» и юбилейными.
19. ЛУНЁВА ЛИДИЯ ФЕДОРОВНА
Ст. техник кафедры экономической и социальной географии России, работал на факультете с 1969 г .
В Советской Армии с 1942 г. по 1946 г., ст. сержант. Белорусский фронт (1942-1945), медсестра. Награждена орденом Отечественной войны II степени, медалями: «За победу над Германией» и юбилейными.
20. ЛЮТЦАУ СЕРГЕЙ ВАСИЛЬЕВИЧ
Доцент кафедры геоморфологии и палеогеографии, работал на факультете с 1947 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1946 г., лейтенант. Брянский, 1-й и 2-й Прибалтийские и 3-й Белорусский фронты (1943-1945), связист, радист. Тяжело ранен в 1У.1944 г. Награжден орденом Отечественной войны 1 степени, медалями: «За отвагу», «За победу над Германией», «За взятие Кенигсберга» и юбилейными.
21. МАКСИМОВА ВАЛЕНТИНА ФЕДОРОВНА
Доцент кафедры биогеографии, «Заслуженный преподаватель МГУ», работал на факультете с 1939 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1945 г., сержант. Северный фронт (1У.1942-У.1945), замполит батареи, сержант взвода прибористов артиллерийской дивизии. Награждена орденом Отечественной войны П степени, медалями: «За победу над Германией» и юбилейными.
22. МАКУНИНА АЛЕКСАНДРА АЛЕКСАНДРОВНА
Профессор кафедры физической географии и ландшафтоведения России, работала на факультете с 1940 г.
В Советской Армии с 1941 г. по 1945 г., капитан. Сталинградский, Степной, Западный, Юго-Западный фронты, начальник штаба истребительного авиаполка, начальник штаба истребительного отдела фронта. Награждена орденом Отечественной войны П степени (дважды), орденом Трудового Красного Знамени, медалями: «За победу над Германией» и юбилейными.
23. МАМАЕВ ОЛЕГ ИВАНОВИЧ
Зав. кафедрой океанологии, профессор, работал на факультете с 1953 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1949 г., сержант. Участвовал в войне с Японией. Награжден орденом Отечественной войны П степени, медалями: «За победу над Японией» и юбилейными.
24. НИКОЛАЕВСКАЯ ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА
Доцент кафедры картографии и геоинформатики, работал на факультете с 1951 г.
В Советской Армии с 1943 г. по 1945 г., техник-лейтенант топослужбы. Награждена орденом Отечественной войны П степени, медалями: «За оборону Москвы» и юбилейными.
25. ПЕТРОСЯНЦ МИХАИЛ АРАМАИСОВИЧ
«Заслуженный деятель науки РФ», профессор, зав. кафедрой метеорологии и климатологии, работал на факультете с 1981 г.
Участник ВОВ с Х.1943 г. по У.1945 г., гвардии старшина. Награжден орденами Красной Звезды, Ленина, Октябрьской Революции, Отечественной войны П степени, медалями: «За боевые заслуги», «За отвагу», «За трудовую доблесть» и юбилейными.
26. ПИКУС ИЛЬЯ АБРАМОВИЧ
Инженер лаборатории аэрофотометодов кафедры картографии и геоинформатики, работал на факультете с 1961 г.
В Советской Армии с 1939 г. по 1961 г., майор. Южный, Северо-Кавказский, 3-й Белорусский фронты, комвзвода разведки, зам. начальника штаба отдельного разведавиаполка. Награжден орденом Красной Звезды, медалями: «За боевые заслуги», «За оборону Кавказа», «За победу над Германией», «За взятие Кёнигсберга» и юбилейными.
27. ПОГОРЕЛОВ ВИКТОР МИХАЙЛОВИЧ
Доцент кафедры картографии и геоинформатики, работал на факультете с 1953 г.
В Советской Армии с 1917 г. по 1960 г., полковник-инженер. В 1918-1921 гг. участвовал в действиях против частей Чехословацкого корпуса, за освбождение Симбирска (рядовой), в подавлении Ишимского контрреволюционного восстания (командир отряда). Ранен в 1920 г. С 1941 по 1945 гг. – Ленинградский, 3-й Украинский фронты; начальник 1 отделения Топографического Отдела Штаба ЮЗФ. Вел работу по топографическому обеспечению боевых действий войск армии. Награжден орденами Ленина, Красного Знамени (два), Отечественной войны II степени (дважды), медалями: «За боевые заслуги», «За оборону Ленинграда», «За победу над Германией» и юбилейными.
28. РОДЬКИН АРСЕНИЙ КОНСТАНТИНОВИЧ
Ст. инженер проблемной лаборатории снежных лавин и селей, работал на факультете с 1966 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1953 г., ст. лейтенант. 1-й Прибалтийский, 3-й Белорусский фронты, командир танка и танкового взвода. Ранен в Х.1944 г. Награжден тремя орденами Красной Звезды, орденом Отечественной войны II степени, медалями: «За победу над Германией», «За взятие Кёнигсберга» и юбилейными.
29. РЫЧАГОВ ГЕОРГИЙ ИВАНОВИЧ
Профессор кафедры геоморфологии и палеогеографии, «Заслуженный деятель науки РФ», «Заслуженный профессор МГУ», декан ГФ, на факультете с 1948 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1948 г., ст. лейтенант. Сталинградский, Воронежский, 2-й и 3-й Украинские фронты, телефонист, стрелок. Ранен в УШ.1943 г. Награжден орденами Отечественной войны I степени, Красной Звезды, медалями: «За оборону Сталинграда», «За взятие Вены», «За взятие Будапешта», «За победу над Германией» и юбилейными.
30. РЯБЧИКОВ АЛЕКСАНДР МАКСИМОВИЧ
Профессор, зав. кафедрой физической географии зарубежных стран, «Заслуженный деятель науки РФ», декан ГФ, работал на факультете с 1954 г.
В Советской Армии с 1944 г. по 1951 г., ст. лейтенант. В годы войны (1944-1945) служил в Иране и ТуркВО. Награжден орденом Отечественной войны П степени, медалями: «За трудовое отличие», «За победу над Германией» и юбилейными.
31. САМОГИНА МАРИЯ ВАСИЛЬЕВНА
Ст. механик кафедры картографии и геоинформатики, работал на факультете с 1957 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1945 г., ст. сержант. Брянский, 2-й Прибалтийский фронты. Награждена орденом Отечественной войны П степени, медалями: «За боевые заслуги», «За победу над Германией» и юбилейными.
32. СЕНЬКОВСКАЯ НАДЕЖДА ФИЛИМОНОВНА
Ст.инженер кафедры физической географии мира и геоэкологии, работала на факультете с 1947 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1946 г., вольнонаемная штаба ВПП Западного фронта. Награждена медалями: «За победу над Германией» и юбилейными.
33. СИМОНОВ ЮРИЙ ГАВРИЛОВИЧ
Профессор кафедры геоморфологии и палеогеографии, «Заслуженный деятель науки РФ», «Заслуженный профессор МГУ», на факультете с 1940 г.
В Советской Армии с 1941 г. по 1946 г., мл. лейтенант. Западный фронт (1942-1943), санитар госпиталя. Западный, 2-й Белорусский, 3-й Прибалтийский фронты, рядовой, мл. сержант. Награжден орденами: Красной Звезды и «Знак Почета», Отечественной войны II степени, медалями: «За отвагу», «За победу над Германией» и юбилейными.
34. СЛУКА АЛЕКСАНДР ЕВГЕНЬЕВИЧ
Профессор кафедры социально-экономической географии зарубежных стран, «Заслуженный деятель науки РФ», работал на факультете с 1940г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1945 г., майор. Брянский, 2-й Прибалтийский и 3-й Белорусский фронты, командир минометного расчета, взвода. Ранен в У1.1944 г. Награжден орденами Отечественной войны I степени (дважды) и П степени, медалями: «За отвагу», «За победу над Германией» и юбилейными.
35. ТАРАСОВ КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ
Доцент кафедры физической географии зарубежных стран, работал на факультете с 1954 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1951 г. Награжден орденом Отечественной войны П степени, медалями: «За победу над Германией» и юбилейными.
36. ХАНИН АЛЕКСЕЙ СЕМЕНОВИЧ
Ст. инженер, работал на факультете с 1980 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1953 г., ст. лейтенант. Центральный, 1-й и 2-й Украинские, 1-й Белорусский фронты. Ранен в 1943 г. Награжден орденами Красной Звезды, Отечественной войны 1 степени, медалями: «За боевые заслуги» (две), «За победу над Германией», «За взятие Берлина», «За освобождение Варшавы» и юбилейными.
37. ХРУЩЕВ АНАТОЛИЙ ТИМОФЕЕВИЧ
Профессор кафедры экономической и социальной географии России, «Заслуженный деятель науки РФ», работал на факультете с 1937 г.
В Советской Армии с 1942 г. по 1945 г., ст. лейтенант. Волховский и Ленинградский фронты (1.1942-Ш.1944), топограф. Награжден орденами Отечественной войны II степени, «Трудового Красного Знамени», медалями: «За боевые заслуги», «За победу над Германией» и юбилейными.
ПОЛНЫЙ СПИСОК сотрудников геофака, прошедших через войну, есть на сайте ГФ МГУ - http://www.geogr.msu.ru/about/front/uchastniki.php
К 75-летию Победы географический факультет подготовили фотоальбом "ГЕОФАК: БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК", в котором собрано много фотографий фронтовиков и тружеников тыла: http://media.geogr.msu.ru/…/Bessmertny_Polk_geofak_75Pobeda…
свернуть
06:05:2020
Виктор Садовничий 28 апреля 2020 года подтвердил объединение факультетов МГУ в 14-16 научных школ. По его словам, она будет принята осенью 2020 года как часть Программы развития МГУ, а «почти все» деканы уже поддержали реформу. При этом ее проект официально не опубликован до сих пор.
- В 2014-2019 году похожие административные реформы были проведены в СПбГУ, МФТИ и ВШЭ. По отзывам сотрудников этих вузов, реорганизации не принесли созидательных результатов, а привели к централизации управления, новой волне бюрократизации, лишению факультетов и кафедр остатков автономии, увольнению неугодных сотрудников и медийным скандалам.
- Мы видим в механизме создания школ угрозу окончательного уничтожения университетского самоуправления и построение неприемлемой для развития науки и образования вертикали власти. Мы убеждены, что нынешняя администрация МГУ не имеет морального права ликвидировать или вливать в состав новых структур классические факультеты Московского университета.
- Мы не сомневаемся, что в ходе реформы Виктор Садовничий найдет способ сохранить прибыльный бизнес деканов созданных за последние 20 лет коммерческих факультетов, а пострадавшими станут факультеты с еще сохранившимися реальными научными группами и школами.
- Мы уверены, что административная реформа не имеет отношения к развитию МГУ, и ректор использует Программу развития лишь как удобный повод, чтобы продавить объединение факультетов. Кроме того, мы считаем, что любые структурные изменения в университете должны проходить после полноценного обсуждения со всеми студентами и преподавателями.
- С учетом вышеизложенного, мы, студенты, аспиранты, сотрудники и выпускники МГУ требуем:
- Оставить в стороне от реорганизации классические факультеты Московского университета.
- Принимать решения о любых изменениях, касающихся структуры, управления, подчинения, слияния, финансирования любых факультетов и кафедр внутри них на основе решения общего собрания преподавателей, научных сотрудников, выборных представителей студентов и аспирантов факультетов.
ПОДПИСАТЬ ПЕТИЦИЮ: https://www.change.org/SaveFaculties
На изображении может находиться: текст
свернуть
03:05:2020
- Виктор Садовничий подтвердил объединение факультетов в 14-16 школ. Он уверяет, что при этом факультеты сохранят свою автономию и набор, а самими научными школами будет управлять некий «научный совет». При этом ректор МГУ подтвердил корректировку существующих учебных планов, но умолчал о ликвидации дублирующих экономических и гуманитарных направлений на платных факультетах, о которых говорил президент Владимир Путин. А в своем выступлении на Совете деканов в начале года обращался к опыту ВШЭ, где подобная реформа предполагала реорганизацию факультетов и привела к лишению автономии и увольнениям сотрудников.
- Ректор МГУ назвал срок реализации реформы: он намерен продавить реорганизацию осенью 2020 года, увязав ее с Программой развития МГУ до 2030 года, на заседании Совета советов – Конференции МГУ. Таким образом, это может произойти уже в этом сентябре.
- Задуманная Садовничим инициатива не предполагает обсуждения среди студентов и сотрудников МГУ. В интервью ТАСС ректор уверенно называл детали реформы, которые предполагают наличие документа, а не просто идеи, однако проект реформы и самой Программы развития МГУ до 2030 года до сих пор официально не опубликован. Эта позиция позволяет Садовничему манипулировать содержанием реформы, обвиняя ее противников в неверном понимании: при этом, что она предполагает на самом деле, знает только узкий круг лиц из администрации МГУ. Так, на заседании Совета деканов 28 апреля 2020 года ректор уже попросил деканов предоставить свои предложения к этой реформе.
- Против реформы выступили академики РАН, в частности, «Клуб 1 июля». При этом ее одобрили однопартийцы Садовничего – например, от имени депутатов в ее поддержку высказался декан ФГУ и депутат Госдумы от «Единой России» Вячеслав Никонов.
- Главная трудность этой реформы – преодоление сопротивления студентов и сотрудников, заявил ректор МФТИ Николай Кудрявцев, ликвидировавший факультеты, объединив их школы, в 2016-2019 году. «Это непростое мероприятие, тут самое сложное — убедить коллектив. При любом делении возникают такие вопросы, но какие-то факультеты приходится реформировать, потому что их тематика становится неактуальной. Или же какие-то научные направления выходят на плато, и там уже не нужно задействовать столько сил», – поделился опытом реформы ректор МФТИ.
- Мы предлагаем всем сотрудникам и студентам МГУ оставить свои контакты для участия в кампании в связи с реорганизацией Университета:
https://docs.google.com/…/1FAIpQLSdtuds3Wc9tUP8RES…/viewform
свернуть
28:04:2020
КЛУБ «1 ИЮЛЯ» — неформальное сообщество академиков и членов-корреспондентов Российской академии наук (РАН), заявивших об отказе признать ликвидацию РАН и вступать в новую академию наук, учреждаемую вместо нее согласно законопроекту "О Российской академии наук..." (N305828-6), поскольку сочли эту идею разрушительной для российской науки.
О РЕФОРМЕ МГУ
Клуб 1 июля выражает глубокую озабоченность сообщениями о планируемой реформе Московского государственного университета – первого во всех смыслах высшего учебного заведения страны, служащего образцом и моделью университетского образования для всей России.
Планируемые изменения структуры и программ МГУ поставят окончательную точку в череде разрушительных преобразований системы высшего образования, начатых уже много лет назад без ясного смысла и целей и вопреки мнению ученых и преподавателей. Пример других ВУЗов, в которых проводились подобные реформы, показывает их негативное влияние на качество подготовки специалистов.
Что касается МГУ, то за последние два десятилетия в его составе появился целый ряд новых факультетов. Не секрет, что их уровень во многих случаях не идет ни в какое сравнение с традиционными факультетами университета и далеко не все их профессора и руководители являются действующими учеными, да и создавались эти факультеты нередко с целями, никак не связанными с подготовкой научных кадров. Существует очевидная опасность того, что при слиянии факультетов разного уровня и разной природы преимущество получат именно представители «молодых» и «нужных» факультетов, а университетские научные школы, сохраняющие лучшие традиции отечественного фундаментального образования, будут утрачены.
Крайнее недоумение вызывают и конкретные версии реорганизации, обсуждаемые в последние дни: разделение родственных дисциплин (например, истории, филологии и истории искусств, ряда социальных наук) и их разведение в разные школы; объединение таких разных дисциплин, как почвоведение и психология, в одной школе; слияние академических дисциплин с прикладными специальностями вроде туризма. Если планы такого рода готовятся к реализации, то это свидетельствует о том, что предполагаемая реформа готовилась без учета мнения специалистов – ученых и преподавателей, а также не принимает в расчет и интересы студентов. Особое возмущение вызывает все тот же, увы, хорошо знакомый нам по реформе РАН 2013 года, «подковерный» метод работы реформаторов: даже деканы факультетов не были допущены к обсуждению проекта преобразований.
Клуб 1 июля выражает решительный протест против попыток поспешного, несвоевременного и келейного принятия проекта этой реформы и считает, что она угрожает всей cистеме высшего образования и подготовки научных кадров в стране.
свернуть
28:04:2020
‼️Виктор Садовничий, спустя почти неделю после публикации Инициативной группы МГУ, в интервью ТАСС подтвердил объединение факультетов МГУ в 14-16 научных школ. По его словам, план реформы обсуждается уже два месяца, «почти все» деканы уже поддержали это решение, оно будет принято осенью 2020 года на Конференции МГУ.
— Виктор Антонович, действительно ли факультеты МГУ будут объединены в научные школы?
«Речь идет о том, что Московский университет уже десять лет работает по Программе развития, которая в этом году, 2020-м, завершается. Поэтому мы приступаем к обсуждению новой программы — до 2030 года. И, конечно, важной задачей новой Программы развития должно стать повышение эффективности работы МГУ, повышение международного статуса вуза. Звучит много предложений. Одно из них — повышение эффективности научных исследований и актуальности подготовки кадров путем концентрации усилий на прорывных научных направлениях.
Все ведущие университеты мира давно это сделали, у них эти направления определены, их в любом ведущем вузе от 12 до 16. Что это за направления? Например, науки о жизни, о земле, науки физико-математические, искусственный интеллект и так далее.<…>
Такой процесс также проходит и в российских университетах. Мы скоординируем научные группы, которые иногда разрозненно работают и еще опираются на прежние научные задания, вокруг главных существующих сейчас в мире вызовов, научных направлений. Возможно, вокруг этих тематик и следует объединить группы факультетов, я много раз повторял и скажу это еще раз, с сохранением их полной автономии, руководства, финансирования, выборности деканов, — объединить их в научные школы, которые будут возглавляться научными советами. В них войдут руководители факультетов, выдающиеся ученые, они же будут обсуждать, какие междисциплинарные направления надо поддержать.
Плюс, это должно найти отражение в учебных планах факультетов.
— На какой стадии обсуждения это сегодня?
— Два месяца назад на рабочем совещании с деканами, обсуждая новую Программу развития Московского университета, я высказал эту идею. Было много аспектов обсуждения. Программа развития — это серьезный документ. Все будет обсуждаться в высшем органе управления МГУ — Совете трудового коллектива. Наверное, осенью. И только после обсуждения программа развития будет принята университетом. Далее ее представим руководству страны.
— Сколько этих научных школ может быть в МГУ?
— Научные школы — это объединение вокруг прорывных научных направлений. А их может быть 14–16. Отмечу, что почти все деканы выразили согласие и поддерживают такую координацию в том числе и в подготовке кадров на основе фундаментальных междисциплинарных знаний.
Источник: https://tass.ru/interviews/8352273
⚡️Декан экономфака АЛЕКСАНДР АУЗАН: факультеты МГУ войдут в 14 научных школ «при полном сохранении» их самостоятельности и автономии
Декан экономического факультета Александр Аузан на онлайн-Дне открытых дверей магистратуры экономфака 26 апреля сообщил, что накануне созвонился с Виктором Садовничим и обсудил утечку в СМИ плана ректора по реформе МГУ. Как пояснил Аузан, факультеты в ходе реформы сохранят свою автономию, а смысл реформы, которая обсуждается Ученым Советом МГУ, заключается в создании бюрократической структуры над действующими факультетами – «научных школ». По его мнению, эта структура необходима «для усиления координации научной деятельности и применения свежих научных результатов, актуальных исследований в образовательном процессе» и позволит выпускникам «еще больше гордиться» дипломом МГУ. Реформа не затронет приемную кампанию 2020 года: она пройдет по старым правилам.
Александр Аузан, декан экономического факультета МГУ:
«Теперь второй вопрос, вызвавший волнения: это сообщения прессы о так называемой административной реформе в МГУ и созданию вместо факультетов четырнадцати высших школ. Я хочу вам сообщить, уважаемые друзья, что это, мягко говоря, неточная информация. В чем состоит истинная основа: обсуждается Программа развития Московского Университета до 2030 года. Эту программу обсуждает Ученый совет МГУ. И в этой программе есть предложенная ректором мера по созданию научных школ МГУ: четырнадцати научных школ МГУ для усиления координации научной деятельности и применения свежих научных результатов, актуальных исследований в образовательном процессе при полном сохранении самостоятельности и автономии действующих факультетов.
Накануне дня открытых дверей [Онлайн день открытых дверей в магистратуре ЭФ 26 апреля 2020 года] я еще раз говорил с Виктором Антоновичем Садовничим, мы говорили по телефону и обсуждали ситуацию, возникшую из-за такой неточной информации в прессе, и поэтому я хочу вас заверить, как действующий декан экономического факультета МГУ, что вы имеете возможность поступить на экономический факультет МГУ, закончить магистратуру или бакалавриат экономического факультета МГУ и получить диплом экономического факультета МГУ. Я надеюсь, что те меры, которые будут внедрены в долгосрочной программе развития МГУ, в том числе создание научных школ МГУ, усилят образовательный процесс на наших действующих факультетах и позволит вам еще больше гордиться тем, что вам удалось закончить экономический факультет МГУ».
Источник: https://www.youtube.com/watch…
_________________________
КОММЕНТАРИЙ Инициативной группы МГУ:
аналогичную риторику использовал ректор МФТИ Николай Кудрявцев в ходе объединения факультетов в школы в 2016-2019 годах. В результате автономия факультетов была ликвидирована, уволен ряд преподавателей, переформатировано студенческое самоуправление. Реализация реформы привела к крупнейшим протестам студентов физтеха, вошедших в историю как «Бунд Физкека»: https://www.svoboda.org/a/29253351.html
свернуть
26:04:2020
Родителям будущих географов и учителям географии!
ВИДЕОЛЕКЦИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ!
В связи с эпидемиологической ситуацией лекция проводится режиме видеотрансляции.
Дорогие друзья! Наш лекторий продолжает свою работу в дистанционном режиме. Приглашаем вас посмотреть видеозапись лекции «ПРИНЦИПЫ ОБЩЕЙ ЦИРКУЛЯЦИИ АТМОСФЕРЫ ЗЕМЛИ, ИЛИ ОТКУДА И ПОЧЕМУ ДУЕТ ВЕТЕР. ЧАСТЬ II», которую прочитала профессор каф. метеорологии и климатологии, д.г.н. Д.Ю. ГУЩИНА.
Система общей циркуляции атмосферы весьма сложна. В ней присутствуют движения самых разных масштабов: от локального бриза на берегу озера до планетарной системы пассатов, охватывающей все тропики Земли. Причины перемещения воздуха очень многообразны: мы знаем, что ветер дует из области высокого в область низкого давления, перемещаясь параллельно, а не перпендикулярно линиям равного давления. Почему? Разобраться в непростом устройстве атмосферных движений, их причинах и понять вклад самых разных циркуляционных процессов в формирование погоды и климата на нашей планете вы сможете, прослушав лекцию.
Лектор: ГУЩИНА ДАРЬЯ ЮРЬЕВНА, профессор кафедры метеорологии и климатологии, доктор географических наук.
Область научных интересов: синоптическая метеорология, глобальные аномалии климата, взаимодействие океана и атмосферы, явление Эль-Ниньо, тропическая метеорология. На географическом факультете читает курсы "Синоптическая метеорология", "Климатология и метеорология", "Основные моды изменчивости циркуляции атмосферы".
Видеозапись лекции - http://media.geogr.msu.ru/lectory/Gushina_23042020.mp4
свернуть
24:04:2020
⚡️ВИКТОР САДОВНИЧИЙ анонсировал крупнейшую реформу в истории МГУ. Все факультеты реорганизуют в четырнадцать высших школ.
По заявлению ректора, реорганизация позволит ликвидировать дублирующие друг друга направления обучения, существующие на нескольких факультетах одновременно. Студенты ВМЕСТО ФАКУЛЬТЕТОВ будут поступать в одну из 14 ШКОЛ, включающих несколько направлений подготовки. Уже на первом курсе обучающиеся получат возможность выбора дисциплин, а на третьем – выбора кафедр и лабораторий с разных факультетов внутри своего направления.
- ВСЕ 40 факультетов, а также лаборатории и институты МГУ будут реорганизованы. Деканы факультетов станут руководителями направлений; во главе каждой из 14 школ будет назначен новый декан.
- Реформа преподносится администрацией МГУ как «решенное наверху» дело. Об упразднении ДУБЛИРУЮЩИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ в вузах президент Владимир Путин действительно говорил на заседании Попечительского совета МГУ в январе 2019 года: правда, имея в виду экономику и менеджмент, а не точные и естественные науки. А в начале 2020 года Путин в своем послании упомянул о необходимости дать студентам возможность менять направление обучения уже после второго курса. Совет Федерации тогда же анонсировал разработку законопроекта, согласно которому пилотный проект по схеме обучения 2+2+2 будет реализован в некоторых вузах уже в 2021 году. Но никаких законов и решений так и не было принято, а все инициативы осталось на словах. Мы можем наблюдать со стороны администрации МГУ стремление подстроиться под намеченные федеральной властью реформы, предоставив старейший вуз страны в качестве платформы для эксперимента.
- При этом сама идея СВЕСТИ ДО МИНИМУМА РОЛЬ ФАКУЛЬТЕТОВ не нова: в 2014-2018 году похожие административные реформы были проведены в СПбГУ, МФТИ и ВШЭ. По отзывам сотрудников этих вузов, реорганизации не принесли созидательных результатов, а привели к централизации управления, новой волне бюрократизации, лишению факультетов и кафедр остатков автономии, увольнению неугодных сотрудников и медийным скандалам.
- Проект реформы, который мы публикуем, был анонсирован Виктором Садовничим в ходе его выступления перед руководителями подразделений МГУ в апреле 2020 года. Детали, текущий статус и сроки реформы до сих пор неизвестны; до ее обсуждения не допущены ни студенты, ни рядовые сотрудники, на которых она непосредственно отразится, а руководство факультетов уже начало делить будущие полномочия.
ПОЗИЦИЯ ИНИЦИАТИВНОЙ ГРУППЫ МГУ
Мы убеждены, что нынешний ректорат МГУ не имеет морального права ликвидировать или вливать в состав новых структур старые факультеты Московского университета. Мы видим в механизме создания школ угрозу окончательного уничтожения университетского самоуправления и построение неприемлемой для развития науки и образования вертикали власти.
В текущих условиях, если заявленная ректором реформа будет проведена, то она приведет не к оптимизации бюрократического аппарата, а к его увеличению – через создание дополнительных деканатов школ. В выигрыше окажутся созданные в последние двадцать лет околонаучные факультеты с приоритетом платных мест, на которых нашли свое пристанище бизнесмены и чиновники. После реорганизации они смогут получить то, что нельзя купить за деньги – репутацию полноценных факультетов с реальными научными исследованиями. А пострадавшими от «реформы» станут старые факультеты и кафедры, на которых еще сохранились хоть сколько-нибудь живые научные школы.
При этом мы готовы поддержать администрацию МГУ, если будет инициирована работа над ошибками и наведен порядок с коммерческими факультетами и направлениями, не увольняя при этом квалифицированных рядовых преподавателей.
- Любые структурные изменения в университете должны проходить после полноценного обсуждения со всеми студентами и преподавателями. Попытка объявить их во время карантина и фактического отсутствия людей в Московском университете ставит под вопрос ее легитимность и цели, которые декларирует Виктор Садовничий.
- Мы предлагаем всем сотрудникам и студентам МГУ оставить свои контакты для участия в кампании в связи с реорганизацией Университета. Вместе мы сможем добиться реальных положительных изменений, а главное – нивелировать попытки ущемления прав студентов и сотрудников и ущерб Московскому университету в ходе реформы.
- ССЫЛКА НА АНКЕТУ для участия в кампании в связи с реформой МГУ: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdtuds3Wc9tUP8RESGUxxhwZwSjz2-kDLdyf353G5P7o9A5-w/viewform?fbclid=IwAR0kCa-HFx2JYswid-MMHQnojU3v_FoLfUgDR8CZXqG_XwaH-qg6Pu1Q0DA
Подробности реформы: https://www.facebook.com/news.ig.msu/posts/2969026543153107?__tn__=K-R
⚡️Декан ВМК ИГОРЬ СОКОЛОВ – о реформе факультетов в МГУ
Декан факультета ВМК Игорь Соколов на кибер-встрече со студенческим активом 24 апреля 2020 года рассказал о том, как будет проходить реформа факультетов МГУ. По его словам, Виктор Садовничий уже принял принципиальное решение, а проект реформы вышел «на завершающую стадию» обсуждения: https://www.facebook.com/news.ig.msu/posts/2969026543153107
РАСШИФРОВКА выступления декана ВМК Игоря Соколова с небольшими сокращениями:
«Этот вопрос обсуждался на Совете деканов в начале года. Университет имел полтора десятка канонических факультетов в 70–80гг. Если кто-то запамятовал, то может легко взяв книжку или посмотрев в интернете, увидеть, что было 13-18 каноничных факультетов. Даже когда я учился, в 1970-годы, появлялись факультеты. Но было полтора десятка было каноничных факультетов.
В 1990-е кардинально и революционно ситуация в нашей стране поменялось, конечно, это привело к необходимости перестройки внутренней структуры университета.<…> Стали создаваться новые факультеты, которые отвечали на потребности момента. Создаваться стали не только факультеты, но и другие структуры – институты, центры. Сейчас их 42 или 43 структуры, дышащих. Это было оправдано – необходимо, что университет выжил, соответствовал времени, давал адекватные, качественные знания своим студентам, социализировал их нашем новом обществе.
Но сейчас, опять, ситуация не революционная, но меняется. <…> И университету тоже необходимо меняться, чтобы соответствовать требованиям. Наличие нескольких экономических, химических, социологических факультетов требует, вообще говоря, внимания: не факт, что так должно быть. Это первое. Обсуждение структуры университета идет всегда. Но сейчас оно вышло на передний, фронтальный уровень, потому что закончилась программа развития МГУ 2020 года, и готовится новая программа. И в связи с этим обсуждается структура университета. Да, она обсуждается. Принято ли решение? Нет, решение не принято.
Второй тезис: если посмотреть на крупнейшие университеты мира, в большинстве – деление идет не на мелкие структуры, а оно иерархическое: в каких-то университетах делится на факультеты, а факультеты – на департаменты, которые выполняют роль наших факультетов, научных центров, наших институтах. В других случаях университет, делится на школы – математические, химические. Не везде так, но изучение этого вопроса, а этот вопрос прорабатывается уже не первый месяц в планах подготовки программы развития университета, его изучение показывает, что эта иерархия оправдана. Как бы она не была неожиданна, непривычна. Это дает свои плюсы, и плюсы перевешивают.
Поэтому, сейчас действительно на завершающую стадию выходит обсуждение этого вопроса. Скорее всего, университет будет разделен на школы. Например, одна из школ может называться школа фундаментальной вычислительной математики и информатики. И это школа, как пример, будет включать в себя ВМК, мехмат, институт механики, НИВЦ. Школы химии – это химфак, материалы, инженерия, какие-то еще институты.
Если бы не эта история с коронавирусом, мы бы уже имели представление о делении на школы внутри университета. Ректор собирался в феврале озвучить проект программы развития университета на очередной этап. Но задержалось. Немного отложилось – но не забылось: я не знаю, откуда это обсуждение в СМИ, но в университете это обсуждается.<…>
Это некая оптимизация, повышение эффективности. При этом факультеты свою факультетскую самостоятельность сохраняют. Даже если решение будет приниматься прямо сейчас, мы все равно останется факультетом ВМК: со своим деканом, замдеканами, своей программой, своими кафедрами. Но над нами будет ещё одна управляющая структура, которая будет координировать всю деятельность. Вот в самых общих чертах идея – но идея, которая уже реальность. Это будет сделано в университете, Виктор Антонович принял это решение и озвучил. Конкретный набор школ обсуждается, в том числе на ученом совете, ректорате, совете деканов. Если бы не коронавирус, он бы уже обсуждался более предметно».
свернуть
15:04:2020
Родителям будущих географов!
Декан географического факультета МГУ, член-корреспондент РАН С.А. ДОБРОЛЮБОВ рассказал о том, почему важны наблюдения за погодой, популярно объяснил, в чем суть парникового эффекта, с какими последствиями глобального потепления мы уже столкнулись и столкнемся в ближайшие годы. Чем занимается современная география? О задачах, которые стоят перед выпускниками геофака и о новых профессиях географов - в интервью на Московском образовательном канале 10.04.2020 - https://mosobr.tv/release/8070
свернуть
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »